domingo, 19 de septiembre de 2021

Entrevista de trabajo

 Tipos de entrevista: no estructurada y estructurada 

La entrevista, se puede utilizar para diferentes aplicaciones en un proceso de selección, se puede realizar una entrevista al inicio del reclutamiento para filtrar a los candidatos, la entrevista de filtro es rápida y superficial, y sirve para separar los candidatos que continuarán con el proceso de selección, de los candidatos que no presentan las condiciones deseadas. (Chiavenato, 2007:178). 

Las entrevistas de manera general se pueden dividir en dos grandes tipos: estructurada y no estructurada, que nos ayudan a facilitar las preguntas a establecer en una entrevista.








martes, 16 de junio de 2020

Psicofísica: Análisis de la Percepción del Peso y la Longitud


Investigación de Tipo Experimental

a) Autores
  • Eduardo Fremont Monsalvo. 
  • Carlos Emilio Haw Tiburcio.
  • José Pablo Leija Chaires.
  • Fernando Silva Lance
Con la asesoría de: Govea Anaya Guillermo Alberto
Área de conocimiento: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud. 
Disciplina principal: Ciencias de la Salud Psicología. 


b) Síntesis de la Investigación:

El experimento tiene como objetivo estudiar la sensación y la percepción de las cantidades físicas de peso y longitud, mediante procedimientos de la psicofísica se analiza la sensibilidad que tiene una persona ante el cambio de peso y dimensiones de un cilindro que se coloca en su mano, específicamente se analiza la posible influencia del sentido de la vista en la percepción del peso y dimensiones del cilindro.

Para efectos del experimento se observaron el sentido del tacto y el de la vista, así como también la correspondencia mutua entre estos dos sentidos para aumentar la sensibilidad a las variaciones  de peso y longitud de los cilindros, ya que para que un individuo haga una interpretación acertada del peso y tamaño de un objeto requiere del sentido del tacto y en ocasiones de la vista. Por lo que en este trabajo se busca dar respuesta a las siguientes preguntas:
  1. ¿Cómo influyen los cambios en la longitud y la masa de un cuerpo en la percepción del tamaño y el peso por parte de un individuo? 
  2. ¿De qué manera influye la visión en la percepción del peso y de las dimensiones de un cuerpo?
  3. ¿Es posible que dos sentidos entren en conflicto y envíen información contradictoria en la percepción de un mismo estímulo? 
Hipótesis"La percepción de la longitud será más acertada en los individuos que disponen del sentido de la visión. Por otro lado, la percepción del peso será más acertada en los individuos que no disponen del sentido de la visión"

Metodología: Se elaboraron 4 cilindros huecos con un radio de 5 cm, a los cuales se les hicieron las variaciones siguientes:

1 cilindro "grande y pesado" (GP) de 5 cm de altura y masa de 30 gr (relleno de plastilina)
1 cilindro "grande y ligero" (GL) de 5 cm de altura y masa de 24 gr (relleno de plastilina)
1 cilindro "chico y pesado" (CP) de 4.5 cm de altura y masa de 30 gr (relleno de plastilina)
1 cilindro "chico y ligero" (CL) de 4.5 cm de altura y masa de 24 gr (relleno de plastilina)

Cabe mencionar que la masa y la altura de cada cilindro se escogieron con base en el trabajo presentado por Valdez y Amazeen (2008) de modo que las diferencias en peso y altura correspondieran con el umbral diferencial para el sentido del tacto en una de las manos.

El experimento se llevo a cabo con 50 alumnos de preparatoria, a cada uno de ellos se les explico las características de los 4 cilindros y después se les indicó que tomaran con su mano derecha  y sostuvieran uno por uno los 4 cilindros, de tal forma que pudieran sentir el peso y las dimensiones de éstos. El alumno debía señalar el peso y la altura de los cilindros: "pesado o ligero" y "grande o chico" en un lapso de 3 minutos.

Tomando en cuenta de que el sentido de la visión influye en la percepción del peso y la altura, se analizaron 2 muestras de alumnos: 25 alumnos realizó el experimento sin usar el sentido de la vista y la otra muestra de 25 alumnos si se les permitió hacer uso del sentido de la vista durante el experimento.

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c) Resultados obtenidos

En los  resultados se analizó las clasificaciones correctas que hicieron los alumnos  de los 4 cilindros, a continuación se muestran los aciertos que obtuvo la primera muestra de los alumnos que realizaron el experimento sin utilizar el sentido de la vista:

  Cilindro "grande y
pesado" (GP)
 Cilindro "grande
y ligero" (GL)
 Cilindro "chico
y pesado" (CP)
 Cilindro "chico
y ligero" (CL)
 17 1718  15

Para este caso se observa que los 4 cilindros tienen aproximadamente el mismo número de clasificaciones correctas, el CP fue el que obtuvo mayor número de aciertos y el que clasificaron con la mayor cantidad de percepciones erróneas fue el CL, lo que representa un 55% de la muestra acertó en señalar las dimensiones reales.

Resultados de la segunda muestra de alumnos que realizaron el experimento utilizando el sentido de la vista:

  Cilindro "grande y 
pesado" (GP)
 Cilindro "grande 
y ligero" (GL)
 Cilindro "chico 
y pesado" (CP)
 Cilindro "chico 
y ligero" (CL)
182217
 17

En este caso se observa por cada cilindro un ligero incremento en los aciertos, excepto en el CL, lo que representa el 61% de la muestra clasificó correctamente cada cilindro conforme a sus dimensiones reales. Por lo que se puede comentar que conforme a la hipótesis del problema, si hay una influencia del sentido de la vista en la percepción del peso y tamaño de los 4 cilindros.

d) Discusión de los Resultados

Los resultados señalan que los cilindros grandes obtuvieron más aciertos que los cilindros chicos, observando un ligero incremento en la muestra que utilizo el sentido de la vista, lo que indica que el sentido de la vista facilita la clasificación de los objetos conforme a su peso y tamaño, no obstante el incremento fue muy poco, del 55% de la primera muestra que no utilizo el sentido de la vista a un 61% de la segunda muestra que si utilizo el sentido de la vista, considerando que ese incremento puede ser un sesgo estadístico y no un resultado significativo, se sugiere volver a realizar el experimento con un mayor número de alumnos.


Conclusión:
En esta investigación se muestra claramente la aplicación de la psicofísica y resulta muy importante para comprender el fenómeno sensoperceptual porque en este estudio podemos observar como se examinaron las clasificaciones que realizaron los alumnos de los 4 cilindros y los investigadores utilizaron diferentes pesos y alturas en cada cilindro de tal forma que correspondieran con el umbral diferencial para el sentido del tacto en una de las manos, por lo que los alumnos clasificaron a los 4 cilindros en función de la sensopercepción que experimentaron al sostener cada uno de los cilindros con su mano derecha y se muestra también la diferente percepción que se obtuvo entre la primer muestra que no utilizo el sentido de la vista y la segunda muestra que si utilizo el sentido de la vista.

Por último puedo comentar que el fenómeno sensoperceptual y la psicofísica se encuentran  íntimamente relacionados porque este fenómeno es un proceso mediante el cual captamos los estímulos de nuestro entorno para que puedan ser procesados e interpretados a nivel cerebral y la psicofísica se encarga precisamente de analizar nuestra sensibilidad a esos estímulos y como las variaciones de éstos afectan la forma de percibirlos.


Referencias:

Fremont, E., Haw, C., Leija J., Silva F. (2018) Psicofísica: Análisis de la Percepción del Peso y la Longitud. Recuperado el 16 de Junio de 2020 de:






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